additional policy

In an effort to help Florida's educators cope with the resultant tensions, the state initiated an additional policy that called for the implementation of professionallearning communities in schools as a tool for teacher development and involvement in the context of increased accountability. This new policy, drawing on Hord (2004), describes the professional learning community (PLC) as a collegial group of educators united in its commitment to student learning, to sharing avision, to working and learning collaboratively, to visiting and reviewing other elassrooms, and to participating in decision making. According to Hord (2004), the benefits of PLCs inelude the reduced isolation of teachers, better-informed and more committed. teachers, and academic gains for students. Hord notes, "As an organizational arrangement, the professional learning community is seen as a powerful staff-development approach and a potent strategy for school change and improvement" (27).

In dem Bemühen zu helfen Florida Pädagogen mit den daraus resultierenden Spannungen zu bewältigen, initiiert der Staat eine zusätzliche Politik, die für die Umsetzung der professionallearning Gemeinden in Schulen als Instrument für Lehrer und-beteiligung im Rahmen der verstärkte Rechenschaftspflicht genannt. Diese neue Politik, gestützt auf Hord (2004), beschreibt die professionelle Lerngemeinschaft (SPS) als Kollegialorgan Gruppe von Erziehern vereinten in ihrem Engagement für das Lernen der Schüler, um die Freigabe avision, um Arbeiten und Lernen gemeinsam zu besuchen und eine Prüfung der sonstigen elassrooms, und die Teilnahme an der Entscheidungsfindung. Nach Hord (2004), inelude die Vorteile von SPS die reduzierte Isolierung von Lehrern, besser informierte und engagierte. Lehrer und akademische Gewinne für Studenten. Hord Notizen (27) "Als organisatorische Anordnung ist die professionelle Lerngemeinschaft als leistungsfähiges Personal-Entwicklungsansatz und starke Strategie für die Schule Veränderung und Verbesserung gesehen."