linguistic knowledge

In fact, I no longer tend to receive applications or receive fewer and fewer applications from good, young candidates with linguistic knowledge, who are committed, who are prepared to make their contribution but who have not already had one or two previous study opportunities in the course of their curriculum vitae.

Nur, Bewerbungen, die ich nicht mehr oder in immer geringerer Zahl erhalte, sind die Bewerbungen, die wir eigentlich als Anlaß für ERASMUS und SOKRATES nehmen wollten und nehmen sollten, nämlich Bewerbungen von jungen, guten Kandidaten mit Sprachkenntnissen, mit Engagement, mit der Bereitschaft, sich hier einzubringen, aber ohne diese Möglichkeiten schon ein bis zweimal im curriculum vitae gehabt zu haben.

These discriminations in infants bear out earlier proposals about children’s non-linguistic knowledge about space [16,17].

Diese Diskriminierung bei Säuglingen bestätigen frühere Vorschläge über Kinder nicht-sprachlichen Kenntnisse über den Weltraum [16,17].

Metalinguistic awareness refers to the ability to objectify language as a process as well as a thing. The concept of Metalinguistic Awareness is helpful to explaining the execution and transfer of linguistic knowledge across languages (e.g. code switching as well as translation among bilinguals.)[1] Meta-linguistics can be classified as the ability to consciously reflect on the nature of language, by using the following skills:

Metasprachliche Bewusstsein bezieht sich auf die Fähigkeit, die Sprache als einen Prozess als auch als ein Ding zu objektivieren. Das Konzept der metalinguistische Awareness ist hilfreich für die Erklärung der Exekution und Überstellung von sprachlichen Wissen über Sprachen (zB Code Einschalten sowie Übersetzung unter Bilinguale.) [1] Meta-Linguistik kann als die Fähigkeit klassifiziert werden sich bewusst auf die Natur der Sprache widerspiegeln , indem Sie die folgenden Fähigkeiten:

Linguistic knowledge

Sprachkenntnisse

linguistic knowledge

Sprachkenntnisse

This provision shall not apply to conditions relating to linguistic knowledge required by reason of the nature of the post to be filled.

Diese Bestimmung gilt nicht für Bedingungen, welche die in Anbetracht der Besonderheit der zu vergebenden Stelle erforderlichen Sprachkenntnisse betreffen.

Now as was said in § 2.3, the notions of ‘procedural competence’ and ‘ability’ are indistinguishable. Given this, the attempts reported in the preceding section of keeping language ability separate from language competence have no empirical basis. Competence in a language either comprises an ability or is not something that can be ascribed to speakers of a language and is, instead, the linguist’s characterization of that ability (cf. Taylor 1988:151). The latter, however, is clearly a piece of (hopefully recursive) reflective knowledge/cognitio clara distincta adaequata which is outside the reach of most speakers and consequently not the object of a linguistic description (but instead the object of linguistic methodology). In other words: far from linguistic knowledge being the object of some ability to use it, it is the other way round: linguistic knowledge is reflection on a certain ability.

Nun, wie es in § 2,3 sagte, sind die Begriffe "prozedurale Kompetenz" und "Fähigkeit" zu unterscheiden. Angesichts dieser, berichtete die Versuche im vorhergehenden Abschnitt zu halten Sprachkenntnisse getrennt von Sprachkompetenz haben keine empirische Grundlage. Kompetenz in einer Sprache umfasst entweder eine Fähigkeit oder ist nicht etwas, die Sprecher einer Sprache zugeordnet werden können und ist stattdessen der Linguist Charakterisierung dieser Fähigkeit (vgl. Taylor 1988:151). Letzteres ist jedoch eindeutig ein Stück (hoffentlich rekursiv) reflektierende Wissen / cognitio clara distincta adaequata, die außerhalb der Reichweite der meisten Lautsprecher ist und folglich nicht Gegenstand einer sprachlichen Beschreibung (sondern das Objekt der sprachlichen Methodik). In anderen Worten: weit von sprachlichen Kenntnisse, die Gegenstand einiger Fähigkeit, sie zu nutzen, ist es umgekehrt: Sprachkenntnisse ist die Reflexion auf eine bestimmte Fähigkeit.