literacy test

Literacy test

Literacy test

Literacy test

Literacy Test

Italian mass migration coincided with the growth of a nativism that identified southern and eastern Europeans as undesirable elements. Inspired by the pseudo-scientific findings of eugenics and social Darwinism, turn-of-the-century nativists often branded southern Italians as especially inferior. Powerful stereo-types centering on poverty, clannishness, illiteracy, high disease rates, and an alleged proclivity toward criminal activities underscored the view that southern Italians were a degenerate "race" that should be denied entry to America. Criticism of Italians became integral to the successful legislative drives to enact the nativist Literacy Test in 1917 and National Origins Acts in 1921 and 1924.

Italienische Massenmigration fiel zusammen mit dem Wachstum der ein Nativismus, die südlichen und östlichen Europäer als unerwünschte Elemente identifiziert. Inspiriert durch die Pseudo-wissenschaftlichen Erkenntnisse der Eugenik und sozialen Darwinismus, der Jahrhundertwende Nativisten oft gebrandmarkt südlichen Italiener als besonders unterlegen. Leistungsstarke sollte Stereo-Typen Zentrierung auf Armut, Clannishness, Analphabetismus, hohe Krankheitsraten und eine angebliche Neigung gegen kriminelle Aktivitäten unterstreicht die Auffassung, dass die südlichen Italiener waren ein entarteter "race", die Einreise nach Amerika verweigert werden. Kritik der Italiener wurde für die erfolgreiche legislative Laufwerke, 1921 und 1924 die nativistischen Literacy-Test im Jahr 1917 und die nationale Herkunft Akten zu erlassen.

South Carolina, Louisiana, and later, Virginia incorporated educational requirements as part of their new constitutions. In 1902 Virginia adopted a constitution with the "understanding" clause as a literacy test to use until 1904. After that date, Virginia used a poll tax to control suffrage. In addition, application for registration had to be in the applicant's handwriting and written in the presence of the registrar. Thus, someone who could not write, could not vote.[8]