moral issues

We try to restrict research on the basis of vague moral issues.

Ein anderes Mal erlegen wir der Forschung unter Berufung auf verschwommene Moralvorstellungen Grenzen auf.

stakes are high or the moral issues of great importance.

die Stangen sind hoch oder die moralischen Probleme der großer Bedeutung.

moral issues

moralische Fragen

They do not want to hear about moral issues.

Sie wollen von moralischen Fragen gar nichts hören.

But moral issues matter to those people that we represent.

Aber moralische Fragen haben für die Menschen, die wir vertreten, eine Bedeutung.

We LIKE what Rev. Billy Graham said about today's election! "As I approach my 94th birthday, I realize this election could be my last. We are at a crossroads and there are profound moral issues at stake. I believe it is vitally important that we cast our ballots for candidates who base their decisions on biblical principles and support the nation of Israel."

Wir mögen, was Rev. Billy Graham über die heutige Wahl gesagt! "Als ich meinen 94. Geburtstag zu nähern, sehe ich diese Wahl könnte meine letzte sein. Wir sind an einem Scheideweg, und es gibt eine tiefe moralische Fragen auf dem Spiel. Ich glaube, es ist sehr wichtig, dass wir unsere Stimme abgeben für Kandidaten, die ihre Entscheidungen auf biblischer Prinzipien und unterstützt die Nation Israel. "

which specific religious and moral issues was the dictatorial overthrow originally intended to protect against

welche spezifischen religiösen und moralischen Fragen wurde ursprünglich zum Schutz gegen diktatorische Sturz

I. Reading Competence, Language Capacity, and Social Structure Competences in language and reading are considered key qualifications for active, responsible, and confident participation in social affairs and for planning and organizing the own biography.7 Schools see themselves as the authority to teach and enhance both. The “qualification” of students “for active participation in cultural events, for the written and oral coping of all the situations in life […], for realization of democracy […], for the oral and written articulation capabilities in factual and moral issues as well as for responsible use of language”8 are declared “principles” of language teaching in schools. However, acquiring

I. Lesekompetenz, Sprache Kapazität und Social Structure Kompetenzen in Sprach-und Leseförderung sind Schlüsselqualifikationen für eine aktive, verantwortungsvolle und zuversichtlich die Teilnahme an sozialen Angelegenheiten und für die Planung und Organisation der eigenen biography.7 Schulen berücksichtigt sehen sich als Autorität zu lehren und Verbesserung beides. Die "Qualifikation" der Schüler "für die aktive Teilnahme an kulturellen Veranstaltungen, für die schriftliche und mündliche Bewältigung aller Situationen im Leben [...], für die Realisierung der Demokratie [...], für die mündlichen und schriftlichen Artikulation Fähigkeiten in sachliche und moralische Fragen sowie für eine verantwortungsvolle Umgang mit der Sprache Prinzipien "des Sprachunterrichts in den Schulen" 8 deklariert ". Jedoch Erwerb