social studies

He was a social studies

Er war ein Sozialkunde

He studied social studies

Er studierte Sozialwissenschaften

social studies

Sozialwissenschaften

The English language was taught together with Tagalog under a very much reduced time allotment. There were also vocational courses for boys and home economics in the curriculum. But the occupation government eliminated Social Studies (which typically promote love of country) from the secondary curriculum for obvious reasons. Otherwise, the course of study included conventional general courses.

Die englische Sprache wurde zusammen mit Tagalog unter einem sehr reduziert Zeit Zuteilung unterrichtet. Es gab auch berufsbildende Kurse für Jungen und Hauswirtschaft in den Lehrplan. Aber die Besetzung der Regierung beseitigt Social Studies (die in der Regel zu fördern Vaterlandsliebe) aus der Sekundarstufe II aus offensichtlichen Gründen. Ansonsten enthielt das Studium herkömmlichen allgemeinen Kursen.

The revised elementary curriculum included the following courses: Integrated Activity (with Social Studies and Citizenship as the core) Language and Spelling, Reading and Phonics, Character Education, Music and Writing, Arithmetic, Filipino Language, Work Education (Industrial Arts and Home Economics), and Physical Education (including Health and Scouting). These courses were included in line with the following expressed objectives:

Der überarbeitete elementaren Lehrplan folgende Kurse an: Integrierte Activity (mit Social Studies and Citizenship als Kern) Sprache und Rechtschreibung, Lesen und Phonics, Character Education, Musik und Schreiben, Rechnen, Filipino Sprache, Arbeit Ausbildung (Industrial Arts and Home Economics) und Physical Education (einschließlich Gesundheit und Scouting). Diese Kurse wurden im Einklang mit den folgenden Ausdruck Ziele enthalten:

All these changes are still important elements of the present-day curriculum except compulsory elementary education which has not gone beyond the realm of rhetoric. The Board of National Education approved the implementation of the Revised Elementary Education Program on February 17, 1970 that took effect during the following school year (1970-71). The revised curriculum included the following subjects: Character Education, Language Arts (Vernacular, Pilipino, English), Social Studies, Elementary Mathematics, Health and Science, Music and Arts, Work Education and Physical Education.

All diese Veränderungen sind immer noch wichtige Elemente des heutigen Lehrplan außer obligatorische Grundbildung, die nicht über den Bereich der Rhetorik verschwunden. Das Board of National Education genehmigt die Umsetzung der revidierten Elementary Education Program am 17. Februar 1970, die Wirkung während der folgenden Schuljahr (1970-1971) statt. Der überarbeitete Lehrplan folgende Themen: Character Education, Language Arts (Vernacular, Pilipino, Englisch), Social Studies, Elementary Mathematics, Gesundheit und Wissenschaft, Musik und Kunst, Arbeit Bildung und Sport.

In the 1957 Revised Elementary Curriculum, Character Education was a component of Social Studies along with Geography History, Civics, Community Problems, Good Manners and Right Conduct, as well as Filipino customs and traditions. In the 1970 Revised Elementary Curriculum, Character Education became a separate, independent subject.

In der 1957 überarbeiteten Elementary Curriculum war Character Education eine Komponente des Social Studies zusammen mit Geographie Geschichte, Sozialkunde, Community Problems, Good Manners und richtiges Verhalten sowie Filipino Bräuche und Traditionen. In der 1970 überarbeiteten Elementary Curriculum wurde Character Education ein separates, eigenständiges Fach.

The secondary general curriculum immediately after the war was a continuation of the 1932 experimental curriculum. It consisted of two types of subjects: academic and vocational. Included in the curriculum were core courses required for promotion. The core courses consisted of conventional subjects such as Reading, Literature, Science, Grammar and Composition, History, Mathematics, Social Studies, Economics, Character Education, Physical Education and Health, and Industrial Arts/Home Economics

Der sekundäre allgemeinen Lehrplan unmittelbar nach dem Krieg war eine Fortsetzung des 1932 experimentellen Lehrplan. Es bestand aus zwei Arten von Fächern: akademische und berufliche. In den Lehrplan aufgenommen wurden Kernfächer für die Förderung erforderlich. Die Kernfächer bestand aus konventionellen Fächern wie Lesen, Literatur, Wissenschaft, Grammatik und Zusammensetzung, Geschichte, Mathematik, Sozialkunde, Wirtschaft, Character Education, Leibeserziehung und Gesundheit und Industrial Arts / Hauswirtschaft