teacher trainer

One of our first tasks as a teacher/trainer has got to be to help our students become more comfortable with the idea of assessment. Because assessment often has a negative connotation and is equated with tests, passing, failing and scores, this can be quite a challenge. But if we can make our students understand that assessment is actually beneficial then it will make the whole process easier.

Eine unserer ersten Aufgaben als Lehrer / Trainer gehen soll, um unseren Studenten zu mehr Komfort mit der Idee der Beurteilung. Weil Einschätzung hat oft einen negativen Beigeschmack und wird mit Tests gleichgesetzt, vorbei, in Ermangelung und Partituren, kann dies durchaus eine Herausforderung sein. Aber wenn wir uns treffen können unsere Schüler verstehen, dass die Beurteilung tatsächlich von Vorteil ist, dann wird es den gesamten Prozess zu erleichtern.

This six factors of motivation are important for offering a first idea on specific relationships and inter-dependences (dynamics of the motivation process) and also offering an insight on the role of the teacher/trainer/tutor in influencing the motivational dynamics in the case of an adult learner. Another model presented in more detailin the follwoing Einheit use these concepts for a more elaborated understanding of this role (Viau, 2004).

Diese sechs Faktoren der Motivation sind für das Angebot eines ersten Idee über bestimmte Zusammenhänge und gegenseitigen Abhängigkeiten (Dynamik der Motivation Prozess) und bietet auch einen Einblick über die Rolle der Lehrer / Trainer / Betreuer bei der Beeinflussung der motivierenden Dynamik im Falle von wichtigen ein erwachsener Lerner. Ein weiteres Modell in mehr detailin präsentierte jede Gruppe die folgenden Einheit nutzen diese Konzepte für eine ausführlichere Verständnis für diese Rolle (Viau, 2004).

This Übung is the foundation for the following Lernergebnisse since motivation strategies could not be promoted by a teacher/trainer/facilitator with a low motivation level. The senior concerned with assessing it own level of motivation is making the first step towards the specific strategies to maintain or to increase the level of motivation of their learners, subject of the rest of Lernergebnisse. The Übung will be based on the discussion of the self-assessment questionnaire for identification of personal motivation level (Handout 7)

Diese Übung ist die Grundlage für die folgenden Lernergebnisse seit Motivationsstrategien könne nicht von einem Lehrer / Trainer / Moderator mit einer niedrigen Motivation Ebene gefördert werden. Der Senior-Betroffenen mit der Beurteilung es eigene Motivation macht den ersten Schritt zu den spezifischen Strategien zu erhalten oder um den Grad der Motivation der Lernenden, vorbehaltlich der übrigen Lernergebnisse zu steigern. Die Übung wird auf der Diskussionsseite des Self-Assessment Questionnaire für die Identifizierung des persönlichen Motivation Ebene (Handout 7) basieren

CONTRACT OF EMPLOYMENT (draft) 1. The Parties 1.1 In this contract Party A shall be the CDTF (Chinesisch-Deutsche Technische Fakultät) of Qingdao University of Science and Technology and Party B shall be Mr. Josef Witte 2. The Employment 2.1 In a spirit of friendly cooperation Party A offers to employ Party B as a German teacher and teacher trainer. 3. Period of Employment 3.1 The period of employment shall commence on the 1 th day of March 2013 and end on the termination date, which is the 31 th of July 2013.

ANSTELLUNGSVERTRAG (draft) 1. Die Vertragsparteien 1,1 In diesem Vertrag Partei A beträgt die CDTF (Chinesisch-Deutsche Technische Fakultät) der Qingdao University of Science and Technology und Partei B wird Herr Josef Witte 2 sein. Die Beschäftigung 2,1 Im Geiste der freundschaftlichen Zusammenarbeit Partei A bietet Partei B als Deutschlehrer und Lehrer-Trainer zu beschäftigen. 3. Dauer der Beschäftigung 3.1 Die Dauer der Beschäftigung werden auf der 1-ten Tag des Monats März 2013 und endet am Kündigungstermin, die 31 th of July 2013 beginnen.