idealization

Idealization

Idealisierung

Thats is an idealization involves overestimating the positive attributes of me.

Thats ist, dass eine Idealisierung beinhaltet überschätzen die positiven Eigenschaften von mir.

Our results were consistent with the extended real-life hypothesis and contrary to the idealized virtual-identity hypothesis. Observer accuracy was found, but there was no evidence of self-idealization (see Table 1), and ideal-self ratings did not predict observer impressions above and beyond actual personality

Unsere Ergebnisse waren konsistent mit dem erweiterten realen Hypothese und entgegen der idealisierten virtuellen Identitätshypothese. Observer Genauigkeit wurde gefunden, aber es gab keine Hinweise auf Selbst-Idealisierung (siehe Tabelle 1), und ideal-self Bewertungen nicht vorhersagen Beobachter Eindrücke über und jenseits tatsächlichen Persönlichkeit

Like any scientific concept, ‘competence’ involves some abstraction. Some existing concepts of competence involve idealizations, in addition. In order to evaluate such concepts, the distinction between abstraction and idealization must first be made clear. Moreover, since we strive for an empirical concept of ‘competence’, we must show how it can be operationalized. I therefore briefly discuss the notion of operationalization in this context.

Wie jede wissenschaftliche Konzept beinhaltet "Kompetenz" eine gewisse Abstraktion. Einige bestehende Konzepte der Kompetenzbereiche erfordern Idealisierungen, zusätzlich. Um solche Konzepte zu beurteilen, muss die Unterscheidung zwischen Abstraktion und Idealisierung erste deutlich gemacht werden. Darüber hinaus, da wir für eine empirische Begriff der "Kompetenz" bemühen, müssen wir zeigen, wie es operationalisiert werden kann. Deshalb habe ich kurz auf den Begriff der Operationalisierung in diesem Zusammenhang.

A construct of thinking is an idealization of some concept iff it changes or omits any of the features constituting that concept in order to simplify it. In an idealization, we assume a state of affairs that does not correspond to known reality. We do so in a methodological situation where our subject matter is so hopelessly complex that we are incapable of proposing a theory all of whose concepts are interrelated in such a way as to cover appropriately the interactions of the objects meant by them.

Ein Konstrukt des Denkens ist eine Idealisierung von rund Konzept iff es ändert oder unterlässt eine der Funktionen bilden dieses Konzept, um es zu vereinfachen. In einer Idealisierung übernehmen wir eine Sachlage, die nicht auf bekannte Realität entspricht. Wir tun dies in einer methodischen Situation, wo unser Thema ist so hoffnungslos komplex, dass wir nicht in der Lage schlägt eine Theorie, deren sämtliche Konzepte sind miteinander in einer Weise angemessen decken die Interaktionen der Objekte gemeint sie sind.

We thus make a fundamental distinction between competence (the speaker-hearer's knowledge of his language) and performance (the actual use of language in concrete situations). Only under the idealization set forth in the preceding paragraph is performance a direct reflection of competence. In actual fact, it obviously could not directly reflect competence. A record of natural speech will show numerous false starts, deviations from rules, changes of plan in mid-course, and so on. The problem for the linguist, as well as for the child learning the language, is to determine from the data of performance the underlying system he puts to use in actual performance.

Wir machen also eine grundlegende Unterscheidung zwischen Kompetenz (der Sprecher-Hörer
 Kenntnisse über seine Sprache) und Leistung (die tatsächliche Verwendung der Sprache in Beton
 Situationen). Nur unter die Idealisierung ist in Absatz festgelegten
 Leistung eine direkte Reflexion der Kompetenz. In der Tat könnte es natürlich nicht
 spiegeln Sie direkt Kompetenz. Eine Aufzeichnung der natürliche Sprache zeigen zahlreiche Fehlstarts,
 Abweichungen von Vorschriften, Änderungen des Plans in vorgegangen, und So weiter. Das Problem für die
 Sprachforscher, ebenso wie für das Kind die Sprache zu lernen, ist für die Bestimmung von den Daten der
 Leistung das zugrunde liegende System stellt er für die Verwendung in die tatsächliche Leistung.